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安全體感式培訓(xùn)教育起源于日本。近年來在日本大型重工業(yè)企業(yè)逐漸采用。通過視覺，聽覺，嗅覺，觸覺等感觀來感知危險(xiǎn)的一種培訓(xùn)方式。這種通過3D,4D的教育方式不僅增加了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，也提高了知識(shí)認(rèn)知的效果。 Read More
安全體感訓(xùn)練是員工開展安全培訓(xùn)實(shí)踐形式，能幫助學(xué)員熟悉安全體感培訓(xùn)的過程、牢記實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目所涉及的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)危害因素以及預(yù)防措施。在安全體感培訓(xùn)講解過程中，融入 長(zhǎng)城汽車歷史上的典型案例加以形象化闡述，使受訓(xùn)者通過吸�。菏鹿实�...
安全體感教育中心：安全體感教育是普及知識(shí)、提高職工意識(shí)、掌握操作規(guī)程和技能的一種有效途徑，是提高企業(yè)員工素質(zhì)、保證生產(chǎn)的重要手段，是管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 安全體感培訓(xùn)是一種體驗(yàn)式教育方法。通過模...
安全體感設(shè)備與現(xiàn)實(shí)建立了1: 1的構(gòu)建環(huán)境。體驗(yàn)者可以作為事故的一方在虛擬環(huán)境中親身體驗(yàn),直接從事故中學(xué)習(xí)慘痛的教訓(xùn),此外還有問答考核,及時(shí)鞏固知識(shí),效率得到大幅度提升。 安全體感設(shè)備除了直觀的...
安全體感游戲不光只是可以用來玩，還可以寓教于樂，在教育領(lǐng)域發(fā)揮作用。用安全體感攝像頭，肢體動(dòng)作輕松和虛擬世界交互，在逼真的場(chǎng)景里學(xué)習(xí)天文、海洋、人體、品德等知識(shí)。安全體感教育這種情景式、沉浸式的學(xué)習(xí)方式，打破了時(shí)間和空間...
